أحيانًا ما تُكشف حالاتٌ يُساء فيها معاملة الأطفال بشكلٍ فظيع، تُعدّ الفتاة المُتبنّاة من فلاردينغن، أو الطفلان اللذان تعرّضا للإيذاء في ستادسكانال، أمثلةً على ذلك، صحيحٌ أنها حالاتٌ استثنائية، إلا أن بحثًا أجرته شبكة NOS يُشير إلى أنها تكررت أكثر من عشر مرات في السنوات الأخيرة.

يتعلق الأمر بحالات تعرض فيها الطفل لإساءة معاملة منهجية وقاسية لفترة طويلة، كالحبس، والتقييد، والخنق، والإجبار على شرب البول، إنها أمور مروعة للغاية. ونتيجة لذلك، لا توجد كلمة في اللغة الهولندية تصف هذا الشكل المتطرف من الإساءة، أما في اللغة الإنجليزية، فيُطلق عليه مصطلح child torture تعذيب الأطفال.

غالباً ما ينطوي إساءة معاملة الأطفال على الإهمال والشعور بالعجز، أما تعذيب الأطفال فينطوي على النية المبيتة والاستمتاع بالسيطرة على الطفل.

تقول ليوني كوبنز، الأخصائية النفسية السريرية: “إنها نقطة عمياء في هولندا، لقد أُجريت أبحاث في الولايات المتحدة لفترة طويلة، ولديهم فهم أفضل لأنواع الأسر التي يتعرض فيها الأطفال للتعذيب وكيفية اكتشافه، أما في هولندا، فلا توجد معرفة كافية ولا فهم دقيق لحالات تعذيب الأطفال، حتى أننا لا نعرف مدى تكرار حدوثها”.

استنادًا إلى الأحكام التي نُشرت، رصدت الهيئة الوطنية للعدالة اثنتي عشرة حالة تعذيب أطفال، وتتعلق هذه الحالات بقضايا صدرت فيها أحكام خلال السنوات الخمس الماضية.

قد يكون العدد الفعلي أعلى، لأن الوضع لم يصل إلى قاعة المحكمة، وهناك أيضاً عدة قضايا تتعلق بتعذيب الأطفال لا تزال قيد النظر.

وتتابع كوبنز قائلة: “ربما يكون هذا مجرد غيض من فيض، نعلم من الأبحاث الأمريكية أن مرتكبي هذا النوع من الإساءة بارعون جداً في إخفائها، كما نعلم أيضاً أن الأطفال الذين يتعرضون لهذا الأمر غالباً ما لا يُصدقون، إن تجرأوا حتى على الكلام”.

الإشارات في المدرسة
من اللافت للنظر أن المدرسة تلعب دوراً هاماً في كشف التعذيب، ففي الحالات التي كان الطفل يرتاد فيها المدرسة، كانت مؤشرات الإساءة تظهر في المدرسة في أغلب الأحيان.

على سبيل المثال، قدمت مدرسة فتاة تعرضت للإيذاء في ستادسكانال بلاغاً إلى كل من مركز البيت الآمن والطبيب العام، كما لعبت مدرسة طفل تعرض للإيذاء في منزل عائلة في نيكيرك دوراً حاسماً في وقف الإيذاء، بعد أن حضر الطفل إلى المدرسة مصاباً بجرح ناتج عن عضة كلب.

وفي حالة أخرى، قالت معلمة عن فتاة تبلغ من العمر 7 سنوات: “كانت تدخل الفصل أحياناً وهي حزينة، ثم تقول إنها تشاجرت مع والدها وأنه صرخ بصوت عالٍ، وقالت مرة أيضاً إن والدها ضربها على مؤخرتها بنعله”.

يوضح عالم النفس كوبنز قائلاً: “يلجأ الأطفال إلى معلميهم أولاً، والمعلمون عموماً على دراية بالإبلاغ عن علامات الإساءة، لكنهم يحتاجون إلى المزيد من المعرفة والمهارات ليشعروا بمزيد من الكفاءة في القيام بذلك”.

بالإضافة إلى المدرسة، كان الجيران يشتبهون أحيانًا في أن الطفل ليس بأمان في المنزل، وقد كان هذا هو الحال في أربع من الحالات الاثنتي عشرة.

الإيذاء الجسدي والنفسي
غالباً ما يكون الأطفال الذين يتعرضون للإيذاء صغاراً، ودائماً ما تقل أعمارهم عن 14 عاماً، بالنسبة للبعض، يبدأ الإيذاء منذ الولادة، وبالنسبة للبعض الآخر في سن متأخرة نسبياً، وقد يستمر أحياناً لمدة عشر سنوات.

يتعرض الأطفال لأبشع أنواع الإساءة: الضرب، والركل، والحرمان من الطعام، والحبس في قبو أو قفص، وإجبارهم على أكل قيئهم، كما تنتشر الإساءة النفسية في كل مكان: الشتائم، والتقليل من شأنهم، والتهديد بالسلاح الناري، والمراقبة بالكاميرات.
يؤثر التعذيب على سلوك الأطفال، فعلى سبيل المثال، ينص الحكم على ما يلي: “لعبت الضحية مرارًا وتكرارًا دور “معذبة الأطفال” مع دميتها وأساءت إليها لفظيًا بشدة”.

موظفي الإغاثة الفاشلون
تُعدّ قضية الفتاة المتبناة من فلاردينغن صادمة بشكل خاص، إذ كان الأخصائيون الاجتماعيون على تواصل معها لفترة طويلة دون أن يتدخلوا، كما تعرّض أطفال آخرون أُخرجوا من منازلهم لإساءة معاملة شديدة لسنوات في منزل عائلة في نيرك.

يقول عالم النفس كوبنز: “نعلم من الأبحاث الأمريكية أن الأطفال الذين لا يكبرون مع والديهم البيولوجيين معرضون لخطر أكبر لأن يصبحوا ضحايا لتعذيب الأطفال”.
وفي حالات أخرى أيضاً، استمر الاعتداء رغم تدخل منظمات رعاية الشباب، وفي ثلاث حالات، تم تقديم بلاغ واحد أو أكثر إلى منظمة “البيت الآمن”، وتدخلت حماية الطفل في حالة واحدة.

 

المصدر: NOS