وصلت آلاء أبو شقرة إلى هولندا مع ابنتيها في شهر فبراير من العام 2016 قادمةً من سوريا التي مزقتها الحرب.
وهي الآن مترجمة ثقافية مرتبطة بمشروع زميل المدرسة، حيث يتم دعم العائلات القادمة حديثاً إلى هولندا في التواصل والتعاون مع مدرسة أطفالهم.
فلسطينيان سوريان:
آلاء وزوجها محمد شهاب فلسطينيان من مواليد سوريا، ولأن الحياة في دمشق أصبحت خطيرة للغاية، سافر محمد الذي كان يعمل لحامًا في مصنع سيارات، إلى هولندا في العام 2014.
بعد ثمانية عشر شهرًا، وصلت آلاء وابنتاهما نغم وأسيل، البالغتان من العمر 2.5 و 4 أعوام، إلى هولندا من خلال جمع شمل الأسرة.
ومع وصول آلاء والطفلتان تم منح محمد منزلاً في فوربورخ
ذهبت أسيل إلى مدرسة Driemaster الابتدائية التي تقع خلف منزلهم مباشرةً، و بعد العطلة الصيفية لعام 2017، ذهبت نغم أيضًا إلى المدرسة.
في ذلك الوقت، كان مشروع زميل المدرسة قد بدأ للتو، و لأن كل شيء كان جديدًا عليهم وكانوا بالكاد على دراية بالنظام المدرسي في هولندا.
ساعد المتطوعين الآهل على فهم أسلوب المدرسة وتحدثوا معهم عن نمو و تطور الطفلتان.
بعد تلك السنة الدراسية، لم تعد هناك حاجة لمساعدة المتطوعين.
أدرك الآهل كل شيء بسرعة وتمكنوا من إدارة أمورهم والتعامل مع المدرسة بأنفسهم.
بعد ذلك بعام، أي في الصيف الماضي، كانت العائلة مسرورة بقدوم مولودة ثالثة، أسموها رزان.
تتدلل الطفلة على أخواتها الكبيرات وتقوم الآن بمحاولات محمومة للمشي، إنها تسرق قلوب الجميع.
القدوة الحسنة
تقول آلاء بكل فخر وحب: إنني أعيش لأطفالي، لهذا السبب أريد أن أكون ناجحة وأن أحصل على وظيفة جيدة في هولندا، أريد أن أضرب مثالاً حسناً لابنتي!
في دمشق، اتبعت تدريبًا على المحاسبة، عملت في شركة سفر كمحاسبة حتى عام 2012، وبعد ذلك عملت أيضًا كمعلمة في مدرسة ابتدائية باللغتين الإنجليزية والعربية.
بمجرد وصولها إلى هولندا، أرادت العودة إلى العمل في أقرب وقت ممكن، لكن الأمر لم يكن بهذه السهولة.
أولاً، كان يجب عليها الاندماج وتعلم اللغة جيدًا.
اجتازت اختبارات الاندماج في غضون عام، ثم استمرت في تعلم اللغة، حتى المستوى B2.
لسوء الحظ، لم يتم احتساب دبلوم المحاسبة الخاص بها هنا.
لذلك من أجل الحصول على وظيفة جيدة، عليها أن تتبع دورة أخرى.
التدريب بدوام كامل ليس ممكناً في الوقت الحاضر، خصوصاً مع ثلاثة أطفال صغار، لكن آلاء بقيت تبحث عن عمل.
بدأت العمل في مدرستها Fox AOB لتعليم اللغة، كمساعدة صف متطوعة قبل أزمة كورونا.
وبسبب مشروع زميل المدرسة في Leidschendam-Voorburg، تم الاتصال بها للعمل بوظيفة جديدة كمترجمة ثقافية.
يساعد المترجم الثقافي المتطوعين الهولنديين والأسر القادمة حديثاً على التواصل بشكل أفضل مع بعضهم البعض.
فهم بعضهم البعض بشكل أفضل، ليس فقط من حيث اللغة، ولكن أيضًا من حيث الاختلافات الثقافية.
انتهزت آلاء هذه الفرصة وتمسكت بها بكلتا يديها، تقول بحماس: “أريد حقًا مساعدة الأشخاص الجدد في هولندا”.
المساواة
أثناء تدريب المتطوعين الجدد، أظهرت آلاء على الفور مدى قيمة تفكيرها مع المجموعة.
على سبيل المثال، أخبرت المتطوعين أن يكونوا حذرين عند تقديم الهدايا للأطفال أو الآهالي، لأن ذلك يمكن أن يضر بالمساواة.
وأضافت آلاء من تجربتها الخاصة: “نحب أن نتلقى هدية، لكننا نقدم هدية صغيرة، لأننا نريد أن نكون قادرين على إعادة كل شيء نحصل عليه!”
كان لتعليقها هذا وقع كبير، وهذه هي الطريقة التي يختبر بها المتطوعون حقًا شعور التكافؤ.
لا يستغرق العمل كمترجم ثقافي سوى بضع ساعات أسبوعيًا، لا تزال هناك حاجة لمتطوعين لمشروع رفيق المدرسة، الذي يستمر حتى أبريل 2021.
لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال من خلال البريد الالكتروني:
harrietmarseille@schoolmaatjesONS.nl
أو من خلال الموقع: http://www.schoolmaatjesons.nl/
المصدر: HetKrantie
